习惯培养是学海启航的第一桨，为进一步促进学生好习惯的养成，自开学以来，我县组织各小学开展一年级课堂常规训练活动，练课堂常规，‍促习惯养成。




    在新宁县思源小学的课堂上，学生们跟着老师发出的指令，坐姿端正，精神饱满。学生领读员走上讲台指挥，学生们整齐划一，左手翻书，右手点字，声音洪亮的朗读课文；在新宁县芙蓉小学，随着习惯指令的下达，孩子们安静又迅速地拿出书本文具，摆放的井井有条。老师还用简短有趣的小口令辅助同学们的课堂行为习惯养成，同学们跟着口令学习，课堂秩序井然。




    学生 林亦帆：我进步了，而且还得到了三个表扬卡，我还会算数，画画，写很多的生字。

    芙蓉学校老师 林涵：一年级的学生刚刚入学，习惯的培养至关重要，良好习惯的养成能够帮助他们更快的从幼儿园过渡到小学的生活中，习惯的培养是伴随终身的，养成良好习惯对于他们以后的学习和生活也有非常大的帮助。

    在新宁县金城学校，学生们正在展示“三字经”朗读，学生们一边朗读，一边表演着手势舞。老师将常规行为习惯、礼仪风范融入朗读展示中。响亮的口号、规范的动作和蓬勃的朝气充分展现了一年级新生积极向上的精神风貌。金城学校老师 贺淑平：经过这一段时间的训练，孩子们的坐姿，行为习惯，学习习惯都有了很大的改善，他们逐渐成为一个自信、自强、自律的小学生，翻开小学阶段崭新的篇章。

    据悉，自开学以来，全县90余所学校参与活动，近四百余名教师投入教学训练，教育普及学生5214人，助力我县一年级新生完成从“幼”到“小”的身份转变。