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高桥镇人民政府关于印发《新宁县高桥镇义务教育消除大班额专项行动(2018—2020年)实施方案》的通知( 高政发〔2018〕25号)
作者:时间:2018年07月18日【字体设置:

 高政发201825

 

桥镇人民政府

关于印发《新宁县高桥镇义务教育消除大班额专项行动(2018—2020年)实施方案》

  

 

各村(居)委会、镇属各部门:

《新宁县高桥镇义务教育消除大班额专项行动(2018—2020年)实施方案》已经镇党委、政府研究同意,现印发给你们,请认真组织实施。

 

高桥镇人民政府

2018年718

 

 

 

 

 

 

新宁县高桥镇义务教育消除大班额专项行动(2018—2020年)实施方案

 

为认真贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发〔2016〕40号)、《省人民政府关于开展消除大班额专项行动的通知》(湘政办函〔2017〕99号)和《邵阳市义务教育消除大班额专项行动(2018—2020年)实施方案》精神,特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神,深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想,将消除大班额专项行动工作作为重要的政治任务来抓,作为民生工程来抓。以新发展理念为引领,以解决“中小挤”和“村小弱”的问题为导向,适应全面建成小康社会需要,统筹城乡义务教育优质资源供给,推动镇域内城乡义务教育均衡发展,为我镇打赢消除大班额攻坚战、全面建成小康社会奠定坚实基础。

二、基本原则

(一)坚持因地制宜,分类指导。以高桥镇中心小学为责任单位,摸清底子,对照标准,掌握大班额分布情况,制定实施方案和消除大班额台账,分年度、分阶段、有计划地组织实施。

(二)坚持问题导向,精准施策。对存在大班额的高桥镇中心小学,提出针对性的方案和措施,逐步消除大班额,促进基本公共教育均衡化,保障每个孩子受教育的权利。

(三)坚持统筹协调,整体提升。着力教育薄弱和“大班额”,缩小义务教育差距;统筹“全面改薄”、标准化学校建设等工程项目,努力改善薄弱学校基本办学条件;创新机制,强化管理,全面提高教育教学质量,着力解决学校出现的“大班额”。

三、工作目标

2018年上期,高桥中心小学在校学生2067人,32个班级,其中15个超大额班级(66人以上),17个大班额(56人以上)。

具体任务是:根据学校具体情况,采取分班的方式,消除大班额现象。对于三、四、五年级的大班额(六年级6月份已毕业,暂不调整),必须进行分班,计划每个年级分出一个班,一年级新生增加2个班,一共将扩增5个班,需要5间教室:目前学校无空余教室,计划暂时向新宁八中借用教室5间,将一个年级调过去上学,同时,学校启动二期工程,重新征地,修建教学楼。

分阶段目标:2018年下期起,一年级按不超过45人标准班额招生;到2020年底前基本实现无大班额情况。

四、主要任务

(一)科学整合义务教育资源

合理确定乡村义务教育学校服务半径,努力实现义务教育学生属地就近入学。按照“合理布局、均衡发展、适度超前、够用适用”的原则,科学规划义务教育学校布局结构,统筹实施“全面改薄”等义务教育学校工程项目,实现学校办学标准化,优化乡村义务教育学校布局。明确各校招生范围,按“就近入学”的原则,高桥中心小学招生范围为:高桥、月塘、双江、栗叶、东湾、千秋、金蚕、横板、涂江、三井、井坪、大富、大竹、高桥居委会14个村组的学生,不得招生其他村组的学生。

(二)加快教师队伍建设,统筹师资均衡配置

1、科学核定和灵活使用义务教育学校教职工编制。县编制部门要依据义务教育学校教职工编制标准、学生规模和教育教学需要,定期请求教科局、人社、财政部门核定义务教育教学教职工编制。推行采用教师“县管校聘”模式。

2、加强教师的统筹管理。通过定期交流、跨校竞聘等方式推进教师交流轮岗,引导骨干教师向薄弱学校有序流动,促进音体美等紧缺薄弱学科教师的合理流动。

3、提升薄弱学校教师专业化水平。深化教师培训模式改革,采取送教下乡、送培上门、对口支援等方式,为薄弱学校教师提供有针对性的培训。充分利用优质教育资源,采取多种形式,对薄弱学校教师进行在职培训,为薄弱学校培养骨干教师,缩小校际师资差距。

(三)加强政策引导,规范办学行为

1、全面实行阳光招生,遏制“择校”导致的大班额。坚持义务教育阶段免试属地就近入学原则,认真做好家长对“择校”、“择班”心理的疏导工作。严格按照国家和省市相关规定,合理确定义务教育学校生源范围和在校生规模。严格控制小学入学年龄,禁止跨区域招生。

2、全面实行均衡编班,遏制“择班”导致的大班额。严格按照“学生均衡编班、教师均衡搭配、先学生编班后配备教师”的原则,对义务教育学校起始年级所有学生进行均衡编班,教师均衡搭配,随机确定教学班。禁止义务教育学校举办重点班、特长班。

3、严格落实学生学籍管理,遏制借转学变相择校。严格落实义务教育学籍管理有关规定。利用中小学学籍信息管理系统,加强学生学籍管理,坚持“一生一籍、籍随人走”的原则,严把转学入口关。严格执行义务教育阶段无正当理由不能转学的规定,严格规范转学条件和程序,禁止随意转学插班。

五、组织领导

(一)成立消除大班额专项行动领导小组

成立以镇党委书记为顾问,镇长为组长、人大主席、分管教育的镇领导为副组长,纪检、财政、国土、派出所、安监等单位主要负责人为成员的消除大班额专项行动工作领导小组。

小组下设办公室,具体负责全片区消除大班额工作的日常组织管理、协调督查和考核工作。镇协联工会主任、党委分管教育的领导任办公室主任,中心学校校长任办公室常务副主任。学校制定相应的实施方案,组建机构和工作班子,争取专项工作经费,确保消除大班额工作有序、有力推进。

(二)消除大班额领导小组成员职责分工

纪检、监察:负责消除大班额工作中消极怠慢、推动迟缓现象的查处。

镇政府、中心学校:负责与规划部门做好学校布局规划、新建扩建学校前期规划。

国土所:负责新建、扩建学校所需土地调配,出具土地红线图、及时办结土地报批等审批事项。

 派出所、安监站:负责学校周边环境的整治,为学校保驾护航。

六、有关要求

(一)压实责任。根据《湖南省人民政府办公厅关于开展消除大班额专项行动的通知》(湘政办函〔2017〕99号)关于“消除大班额工作以县为主、省市统筹,县市区人民政府承担主体责任”的精神要求,中心小学作为消除大班额的责任主体,务必做到2020年底全面消除大班额,实现标准化办学的要求。

(二)落实措施。高桥中心小学要按照《新宁县消除大班额十条措施》和《邵阳市新建住宅小区教育设施配套建设规定》要求,加大消除大班额专项行动的组织领导和考核工作。

(三)督查考核。学校将消除大班额专项行动工作纳入年度工作重要考核内容,实行“一票否决”。建立健全消除大班额专项行动工作考核方案。镇政府、中心学校将按照“一月一督查一通报”的工作要求,加强对中心小学消除大班额工作督查,对推进工作缓慢、措施不力的责任人通报批评,并追究相关责任。

(四)工作备案。学校要高度重视,认真研究,确保摸排数据准确,方案切实可行。要依据现有大班额摸底排查情况和县政府确定的细化目标,制定消除大班额专项规划年度计划并实施到位。

 

 

 

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