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职业教育

关于印发《湖南高等职业教育创新发展行动计划(2016-2018年)实施方案》的通知

作者:时间:2016年03月19日【字体设置:

 

湘教发〔20167

 

关于印发《湖南高等职业教育创新发展行动

计划(20162018年)实施方案》的通知

 

各市州教育局各高职院校、成人高校:

为贯彻落实《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)>的通知》(教职成〔20159号)要求推动我省高等职业教育创新发展,我们研究制定了《湖南高等职业教育创新发展行动计划(20162018年)实施方案》现印发给你们,请你们结合本地、本校实际认真贯彻实施。

 

                                                                                                                                                                                                                             

湖南高等职业教育创新发展行动计划

20162018年)实施方案

 

为贯彻落实《教育部关于印发〈高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)〉的通知》和《中共湖南省委 湖南省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》创新发展高等职业教育,制定本行动计划。

一、总体要求

(一)指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨以促进就业为导向,以深化改革为动力强化学校、企业及用人单位共同责任,优化高职教育结构布局创新高职教育人才培养模式,激发高职院校办学活力提高高职教育人才培养质量,增进学校人才培养与社会人才需求和使用的契合度强化职业教育的吸引力、竞争力,为我省深入实施创新驱动发展战略加快转方式、调结构、促升级、惠民生提供高素质技术技能人才支撑。

 (二)主要目标

通过三年建设高等职业教育整体实力显著增强,院校发展格局更加合理专业设置更加适应需求,人才培养结构更加合理、质量持续提高服务中国制造2025”的能力和服务湖南经济社会发展的水平显著提升形成学校企业社会相互融合,体系结构更加优化办学水平不断提升,灵活、开放、多元具有湖南特色和全国领先水平的现代高职教育体系。

——体系结构更加合理适应经济社会发展需求,调整优化高职教育层次、规模结构构建以专科层次职业教育为核心、中高职教育衔接贯通、本科及以上层次职业教育有所突破的高职教育体系,稳步扩大高职教育办学规模高等职业教育规模占高等教育的一半以上。

——服务发展的能力进一步增强。促进高职院校错位发展、创新发展、特色发展形成充满活力的多元办学格局,服务地方的学校布局对接产业的专业布局,技术技能人才培养水平大幅提升应用技术研发能力和社会服务水平大幅提高,高职教育服务区域经济社会发展和产业转型升级能力明显提高服务中国制造2025”的能力显著增强。

——可持续发展的机制更加完善教育行政部门的监管机制更加完善;产教融合、校企合作发展成效更加明显高职院校治理能力明显改善;师资队伍水平不断提升院校内部质量监控机制更加健全;职业教育信息化水平明显提高。

——发展质量持续提升力争一批专科高等职业院校跻身国际、国内同类院校一流行列,形成具有较强竞争力的技术技能人才培养高地建设一批一流高职专业(群),在全国形成品牌效应建设卓越教师团队,重点培养造就一批在全国有较高知名度、在专业教学领域有较高地位的领军人才、教学名师全面落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观融人文素养、职业精神、职业技能培养于一体塑造卓越学生。

二、主要任务与举措

(一)推进体系结构不断优化

1、完善高等职业教育培养体系

强化专科层次高等职业教育承上启下的功能以专科为核心,以本科为突破构建专科高职、本科高职和专业学位研究生纵向贯通、并与普通高校横向连通的技术技能人才培养体系,努力实现技术技能人才培养的系统化采取试点推动、示范引领等方式,推动一批地方普通本科院校向应用技术类型高等学校转型发展在优质高职院校中率先突破,探索发展本科层次职业教育强化示范性(骨干)高等职业院校的引领带动作用,加强一般高职院校的基础能力建设加快专科高职院校的改革步伐,深化人才培养模式改革提升职业院校应用技术创新服务能力,提高人才培养质量和社会服务能力稳定并扩大专科层次高等职业教育规模,缩减本科高校中就业率(不含升学)低的专科高等教育规模2018专科层次职业教育在校生达到50万人以上。

2、积极发展本科层次高等职业教育

积极探索区别于学科型人才培养的本科层次职业教育实现形式和培养模式省内本科高等学校要逐年增加对口招收中等职业学校毕业生的比例和扩大高职院校学生专升本的比例,到2018招收比例要达到中等职业学校和高职院校应届毕业生总数的10%左右更好地适应我省经济社会发展对本科层次技术应用人才的需求。

3、推进中高职衔接工作

积极开展中高职试点工作深入推进中高职人才培养衔接试点项目建设,在已有试点的基础上再立项40个左右试点项目厘清中高职衔接的方式和途径。研究出台中高职衔接专业人才培养方案指导性意见制定60个左右中高职衔接专业教学标准开发配套的专业核心教材,促成中高职在培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的有机衔接。

(二)建设卓越高职院校

1、推动高职院校特色化发展

高职院校主动对接湖南一带一部战略适应中国制造2025”湖南行动计划、互联网+”行动计划和现代农业、现代服务业需求科学定位学校服务的行业、产业和区域,走专门化发展的路子紧紧围绕学校对接的行业或区域产业链设置专业,组建专业群构建专业建设体系,根据行业、企业实际需求确定人才的培养规格形成鲜明办学特色。

2、实施卓越院校建设计划

遴选20所左右办学定位准确、行业背景突出、区域特色鲜明、对接产业紧密、办学成效突出的院校立项为省级卓越院校建成若干所国内一流、国际知名的高职院校。其它高职院校以卓越院校为榜样对照卓越院校建设标准,增加投入持续深化教育教学改革,全面提升人才培养质量和创新服务能力推动我省高职院校整体办学水平的提高。

3、开展国际交流与合作

加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作鼓励高职院校引进国外先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源,支持高职院校申办聘请外国专家(文教类)许可选派专业骨干教师去职业教育发达国家学习。支持全省高职院校与国(境)外同层次高水平院校开展合作办学每所省级卓越院校都要与国(境)外高水平院校合作开发12个国际化专业教学标准鼓励示范性(骨干)高职院校利用学校品牌与专业优势,吸引境外学生来湘学习鼓励高职院校服务湖南优势产业和企业走出去战略与企业合作开展境外办学,培养符合湖南企业海外生产经营需求的本土技术技能人才。

4、探索混合所有制办学

开展建设混合所有制高等职业院校的理论与实践课题研究探索发展股份制、混合所有制高职院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利探索公办和社会力量举办的高职院校相互委托管理和购买服务的机制。支持全省高职院校建立若干产权明晰的混合所有制二级学院和一批股份所有制的专家工作室或名师工作室。

5、扩大高职院校办学自主权

充分保障学校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面充分行使办学自主权和承担相应责任推进高职院校分类考试招生,逐步提高高职院校自主招生的比例推行文化素质+职业技能的考试办法逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。优化职业院校治理结构完善职业院校章程,按照《章程》建立各项管理制度实现职业院校管理科学化和民主化。推动高职院校参照《高等学校学术委员会规程》设立学术委员会参照《普通高等学校理事会规程(试行)》设立理事会或董事会机构。

6、支持民办教育发展

创新民办高等职业教育办学模式支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办高等职业教育。社会力量举办的高职院校与公办高职院校具有同等法律地位依法享受相关教育、财税、土地、金融等政策。

7、推进信息技术应用

落实《职业院校数字校园建设规范》推进职业院校智慧校园标准化建设,以此为基础立项建设10所左右教育信息化创新应用示范高职院校建立资源可持续开发和优质资源共建共享机制,推进优质数字化资源建设建设10个左右数字化专业博物馆建设1000个左右教育信息化创新应用示范网络学习空间应用信息技术改造传统教学,促进泛在、移动、个性化学习方式的形成每年组织开展全省信息化教学竞赛,展示信息化教学的最新成果。

8、推行学分积累与转换

推动全省高职院校逐步实行学分制推进与学分制相配套的课程开发和教学管理制度改革,建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度鼓励高职院校成立跨校选课联盟,实行学分相互认定设立省级学分银行,探索高职院校与普通本科高校、成人高校、社区教育机构之间的学分转移与认定。

(三)提升专业建设水平

1、优化专业结构布局

按照《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》规范专业设置围绕互联网+”行动、中国制造2025”等要求重点对接湖南产业发展规划及布局,制订全省性专业设置规划各高职院校要结合湖南省卓越职业院校目标要求制订好专业(群)建设规划建立专业动态调整机制。省教育厅每年向社会发布院校人才培养、行业(产业)人才需求、学生就业质量状态数据各学校根据状态数据动态调整专业;建立专业跟踪制度对院校新增专业前三年办学情况进行跟踪,达不到办学要求的予以停办。支持湖南经济社会发展急需的相关专业优先扶持贫困地区产业发展紧缺专业,服务产业向高端化、低碳化、智能化发展形成对接产业、相对集中、错位发展、优势互补的专业结构布局。

2、加强一流专业(群)建设

每个高职院校要重点建设好23个专业大类、23个专业群、35个特色专业形成专业链深度融入产业链、引领产业转型升级的特色专业体系。在全省重点建设好70个左右高职特色专业、30个左右高职示范性特色专业、30个左右高职示范性特色专业群将高职院校示范特色专业(群)建设成特色鲜明、国内领先、世界一流的专业(群)。通过示范性专业(群)建设带动全省高等职业教育专业建设水平整体提升,到2018全省高水平骨干专业总数达150个左右。

3、推进现代学徒制试点

推动校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点强化双主体责任积极支持教育部现代学徒制试点立项单位的项目建设工作全省立项建设一批高职现代学徒制试点单位。

4、打造高水平专业实训基地

加强与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实习实训基地建设进一步完成30个省级校企合作生产性实训基地的立项和建设高职院校已有专业要全面加强生产性实习实训基地建设,新增专业三年内必须达到国家规定的实验(实训)室装配标准鼓励行业企业院校共同建设生产性实习实训基地,支持建设若干个由政府、行业(企业、院校)牵头的高水平、共享型实训中心推进优质资源共建共享。重视虚拟仿真实训中心建设支持建设若干个职业能力培养虚拟仿真实训中心。

5、加快优质课程与教学资源开发

完善高等职业教育课程体系所有专业建立省级技能训练标准和测试题库,新增专业必须配备训练标准和测试题库建立湖南特色的教材开发和选用制度,扩大国家规划教材、优质教材的使用面和使用比例鼓励高职院校开发适用性强、具有鲜明特色的校本教材。分专业开发100门左右课程建设指导性意见建设一批精品在线开放课程。

6、加强创新创业能力培养

促进专业教育与创新创业教育有机融合将创新创业教育切实纳入人才培养方案。建立有湖南特色的创新创业教育专门课程体系开发相应课程,促进专业教育与创新创业教育有机融合开辟创新创业场地,组织创新创业竞赛提升创新创业能力。持续举办全省性湖南黄炎培职业教育创业规划大赛,支持学校通过各种形式建设 大学生创业园大学生创业孵化基地。探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习;优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习实施弹性学制,放宽学生修业年限允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。多渠道统筹安排资金支持创新创业教学,资助学生创新创业项目。

7、加强和改进思想政治教育工作

深入开展中国特色社会主义和中国梦教育在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观,引导大学生关心国家命运自觉把个人理想与国家梦想、个人价值与国家发展结合起来。规范形势与政策教育教学加强民族团结教育,加强中华优秀传统文化教育深入开展我的中国梦主题教育活动推进学雷锋活动常态化。健全学生思想政治教育长效机制全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系(试行)》,提高高校思想政治理论课实效扶持学生优秀社会实践活动。贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》进一步推进辅导员队伍专业化、职业化建设。进一步加强高职院校心理健康教育与咨询机构建设鼓励全省高职院校创建平安校园、和谐校园。

8、促进职业能力和职业精神融合

加强校园文化建设积极推进优秀产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂,构建具有鲜明行业(产业)特色的校园文化素质教育课程化,研究探索学生综合素质评价体系和测评办法加强学生在专业教学及实训过程中职业习惯的养成,建立学生职业素养评价机制高度重视顶岗实习教学环节,在顶岗实习过程中建立以企业为主的学生职业精神评价制度并作为学生毕业综合素质考核的重要依据。贯彻落实《高等学校体育工作基本标准》促进学生身心健康。

(四)加强教师队伍建设

1、健全教师培养培训制度

加强师德教育努力提高教师师德素养和教书育人水平。实施高职院校教师素质提升计划建立在职教师轮训制度,省级重点培训技能紧缺型专业骨干教师600实行教师定期实践制度,专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月新任教师必须先实践、后上岗。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地30个左右探索学历教育+企业实训的培养办法统筹开展定向培养试点工作;学校制定教师培养培训五年规划保障100%的在职教师完成五年一次的轮训完善以老带新的青年教师培养机制。

2、加强兼职教师队伍建设

制定《湖南省职业院校兼职教师聘用与管理办法》明确兼职教师聘任条件、岗位职责及管理办法。加强兼职教师职业教育教学规律与教学方法培训努力提高兼职教师队伍整体素质。建立湖南省职业院校兼职教师信息共享平台省建立包括技能大师、省级劳模在内的骨干兼职教师信息平台,供广大职业院校共享各市州和高职院校共建本区域兼职教师共享平台,供区域内职业院校共享2018年末兼职教师数按每学年授课160学时为1名教师计算比例达到学校编制总数的30%左右建立兼职教师队伍建设激励机制、职业院校兼职教师队伍建设评价体系、优秀兼职教师评价激励机制,对兼职教师队伍建设成效突出的市州、职业院校以及有突出贡献的兼职教师给予奖励。

3、强化高层次人才梯队建设

在芙蓉学者计划、学科带头人培养计划、青年骨干教师培养计划中单列高职院校指标三年内支持选聘特聘教授20名左右、讲座教授40名左右遴选培养学科带头人100遴选培养青年骨干教师300建立省、市州(行业部门)、学校三级优秀教师选拔培养制度,完善健全三级骨干教师培养体系造就一大批湖湘职教名师。

4、完善教师队伍管理机制

完善教师专业技术职务(职称)评聘办法将师德表现、教学水平、信息技术应用能力、应用技术研发成果与社会服务成效等作为高等职业院校教师专业技术职务(职称)评聘和工作绩效考核的重要内容。鼓励高等职业院校制定和执行反映自身发展水平的双师型教师标准(不低于2008年《高等职业院校人才培养工作评估方案》规定的标准)推动学校实施教师分类管理、分类评价的人事管理制度改革;全面推行按岗聘用、竞聘上岗制订体现高等职业教育特点的教师绩效评价标准,绩效工资内部分配向双师型教师适当倾斜原则上55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程。继续加强高职院校教育研究机构队伍建设。

(五)提升社会服务能力

1、推进高职教育集团化发展

鼓励行业企业牵头成立服务湖南产业发展需要的基于产权和利益共享的职教集团支持有特色的高职院校以输出品牌、资源和管理的方式成立连锁型职业教育集团;优化示范性职业教育集团建设方案与管理办法继续推进10个示范性职教集团建设支持农业职业教育集团建设。建设湖南省职业教育校企互动交流平台发挥平台共享作用,提供人才需求预测人才供给预报,以及顶岗实习、培训合作、科研合作等对接服务。

2、鼓励开展应用技术研究

推动高职院校与行业企业共建应用技术协同创新中心开展应用技术研究、新技术研发、技改攻关、新产品研发、成果转化(推广)、技术标准(规程)研制、经营策划研究等,三年内重点支持建设一批应用技术协同创新中心。在省级科学技术研究课题中专项支持一批高职院校应用技术创新研究课题。鼓励师生将拥有自主知识产权的成果进行自主创业或与企业合作转化鼓励学校与技艺大师、非物质文化遗产传承人等合作建立技能大师工作室,开展技艺(文化)传承创新等活动每年遴选若干技艺(文化)传承创新项目向全社会宣传推广。建设若干个民族文化传承与创新示范专业点。

3、服务社区教育和终身学习

落实《教育部 人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》坚持学历教育和非学历培训并举、全日制与非全日制并重发展多样化的职工继续教育,为劳动者终身学习提供更多机会继续支持示范性社区教育项目。鼓励高职院校发挥场地、设施、师资、教学实训设备、网络及教育资源优势面向社区成员开展与生活密切相关的职业技能培训,重点向农村社区新型职业农民教育培训倾斜鼓励高职院校主动承接政府和企事业单位组织的职业培训,按照国家有关规定开展退役士兵职业教育培训。

(六)完善质量保障机制

1、健全高职院校内部质量保证与监控体系

加强教学常规管理建立健全教师到课和学生听课考评制度,提高课堂教学效率推进教考分离,规范教学考评制度建立完善学生补考、留级(重修)、毕业(肄业)制度,严把学生毕业质量关建立院系两级教学督导制度,加强教师教学过程的指导与监控建立健全学生专业技能考核、毕业设计评价、毕业生综合素质评价等监控制度。建立健全质量诊断、反馈与改进机制完善学校质量年报制度。促进教育教学质量不断提升。

2、完善教育行政部门质量监管制度

进一步实施和完善高职院校学生专业技能抽查、毕业设计抽查等制度并强化结果运用。继续举办湖南省职业院校技能竞赛和黄炎培职业教育奖创业规划大赛完善高等职业教育人才培养工作状态数据管理系统,建立省级质量监控信息平台加强对高职院校常规管理、教学管理、重大项目建设等的过程监控。推进全省高职院校人才培养工作诊断改进制度的实施进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性,每年定期向社会发布全省高职院校质量年报。

3、发挥社会评价的监督作用

支持第三方参与学校质量评价订单班、现代学徒制试点班要鼓励企业参与人才培养质量全过程监控。按教育部统一部署试点开展由行业组织开展专业层面的教学诊断与改进工作建立健全毕业生跟踪调查反馈制度和社会对毕业生满意度跟踪调查制度。

三、保障措施

本计划是今后一个时期深入推进我省高等职业教育改革发展的路线图各部门及有关学校必须高度重视,保证落实。

(一)加强组织领导

省教育厅成立以分管职教工作的副厅长为组长相关部门主要负责人为成员的行动计划实施工作领导小组,负责本计划的统筹规划及宏观管理协调配合省发展改革、财政、人社、农业、扶贫等有关部门,落实项目预算保障任务实施。各学校要成立以院(校)长为组长的行动计划实施小组根据本行动计划内容,结合学校实际情况制定好具体实施方案,统筹经费安排出台相关政策、配套条件,有效解决瓶颈问题保证方案的顺利实施。

(二)强化管理督查

省教育厅将充分发挥业务指导和监督作用引导和督促学校联合相关行业企业制定和执行实施方案。会同有关部门加强对相关工作的日常指导、检查与跟踪定期召开工作会议,及时总结经验、发现问题不断完善工作要求。将各地、各校在实施本计划中的政策措施力度、组织实施效果等情况作为评价高职院校办学水平、专业建设水平的重要因素之一,作为国家和省级职业教育重点建设项目立项和验收的重要条件之一。

(三)引导社会参与

支持企业发挥资源技术优势参与高等职业教育鼓励市州政府在安排职业教育专项经费、制定支持政策、购买社会服务时,将企业举办的公办性质高职院校与其他公办院校同等对待形成全社会参与高等职业教育的良好氛围。

(四)营造良好环境

按照国家有关规定完善职业教育先进单位和先进个人表彰奖励制度定期开展职业教育活动周宣传教育工作。通过主流媒体和各种新兴媒体广泛宣传高等职业教育方针政策、高等职业院校先进经验和技术技能人才成果贡献,引导全社会树立重视职业教育的理念促进形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围。

 

湖南省高等职业教育创新发展行动计划

任务(项目)一览表

 

 

 

序号

工作任务

负责单位

时间进度

一、推动体系结构不断优化

RW1

推动一批地方普通本科院校向应用技术型高等学校转型发展

省教育厅、相关普通本科院校

2016年底前出台措施持续推进

RW2

持续缩减本科高校举办专科高等教育的规模

省教育厅、相关本科院校

持续推进

RW3

稳定并扩大专科层次高等职业教育规模2018专科层次职业教育在校生达到50万人左右

省教育厅

持续推进

RW4

在优质高职院校中率先突破探索发展本科层次职业教育。

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW5

省内本科高等学校逐年增加对口招收中等职业学校毕业生的比例和扩大高职院校学生专升本的比例2018招收比例要达到中等职业学校和高职院校应届毕业生总数的10%左右

省教育厅、相关高等院校

持续推进

RW6

立项40个左右中高职衔接试点项目

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW7

制定60个左右中高职衔接专业教学标准开发配套的专业核心教材

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

二、建设一流高职院校

RW8

立项建设20所左右省级卓越高职院校

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW9

以卓越院校建设为基础建成若干所国内一流、国际知名的高职院校

相关高等职业院校

持续推进

RW10

加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW11

引进国外先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW12

支持高职院校申办聘请外国专家(文教类)许可选派专业骨干教师去职业教育发达国家学习

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW13

支持全省高职院校与国(境)外同层次高水平院校开展合作办学

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW14

每所省级卓越院校与国(境)外高水平院校合作开发12个国际化专业教学标准

相关高等职业院校

持续推进

RW15

鼓励示范性职业院校利用学校品牌与专业优势吸引境外学生来华学习

相关高等职业院校

持续推进

RW16

开展建设混合所有制高等职业院校的理论与实践课题研究

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW17

支持全省高职院校建立若干个产权明晰的混合所有制二级学院和一批股份所有制的专家工作室或名师工作室

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW18

推进分类考试招生逐步提高高职院校自主招生的比例,推行文化素质+职业技能的考试办法逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW19

优化职业院校治理结构完善职业院校章程

高等职业院校

2016年完成

RW20

推动高职院校参照《高等学校学术委员会规程》设立学术委员会参照《普通高等学校理事会规程(试行)》设立理事会或董事会机构

省教育厅、相关高等职业院校

2016年底前出台措施持续推进

RW21

创新民办高等职业教育办学模式支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办高等职业教育

省教育厅

持续推进

RW22

落实《职业院校数字校园建设规范》推进职业院校智慧校园标准化建设

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW23

立项建设10所左右教育信息化创新应用示范高职院校

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW24

建设10个左右数字化专业博物馆建设1000个左右教育信息化创新应用示范网络学习空间

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW25

设立省级学分银行探索高职院校与普通本科高校、成人高校、社区教育机构之间的学分转移与认定

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

三、提升专业建设水平

RW26

按照《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》规范专业设置围绕互联网+”行动、中国制造2025”等要求重点对接湖南产业发展规划及布局,制订全省性专业设置规划

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW27

建立专业动态调整机制

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW28

建立专业跟踪制度对院校新增专业前三年办学情况进行跟踪,达不到办学要求的予以停办

省教育厅

持续推进

RW29

支持湖南经济社会发展继续的相关专业优先扶持贫困地区产业发展紧缺专业,服务产业向高端化、低碳化、智能化发展形成对接产业、相对集中、错位发展、优势互补的专业结构布局

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW30

每个高职院校重点建设好23个专业大类、23个专业群、35个特色专业

高等职业院校

持续推进

RW31

在全省重点建设好70个左右特色专业、30个左右示范性特色专业、30个左右示范性特色专业群将高职院校示范特色专业(群)建设成特色鲜明、国内领先、世界一流的专业(群)。到2018年全省建设高水平骨干专业总数达150

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW32

全省立项一批 现代学徒制试点单位

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW33

进一步完成30个省级校企合作生产性实训基地的立项和建设

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW34

支持建设若干个由政府、行业(企业、院校)牵头的高水平、共享型实训中心

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW35

支持建设若干个职业能力培养虚拟仿真实训中心

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW36

分专业开发100门课程建设指导性意见建设一批精品在线开放课程

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW37

建立有湖南特色的创新创业教育专门课程体系开发相应课程

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW38

持续举办全省性湖南黄炎培职业教育创业规划大赛

省教育厅

持续推进

RW39

支持学校通过各种形式建设大学生创业园大学生创业孵化基地

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW40

探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习;优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习实施弹性学制,放宽学生修业年限允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业

高等职业院校

持续推进

RW41

多渠道统筹安排资金支持创新创业教学,资助学生创新创业项目

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW42

健全学生思想政治教育长效机制

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW43

全面推进《全国大学生思想政治教育测评体系(试行)》

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW44

提高高校思想政治理论课实效扶持学生优秀社会实践活动。

高等职业院校

持续推进

RW45

贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》进一步推进辅导员队伍专业化、职业化建设。

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW46

进一步加强高职院校心理健康教育与咨询机构建设

高等职业院校

持续推进

RW47

创建平安校园和谐校园

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW48

促进职业能力和职业精神融合建立学生职业素养评价机制

高等职业院校

持续推进

RW49

在顶岗实习过程中建立以企业为主的学生职业精神评价制度并作为学生毕业综合素质考核的重要依据

高等职业院校

持续推进

RW50

贯彻落实《高等学校体育工作基本标准》

省教育厅、高等职业院校

持续推进

四、加强教师队伍建设

RW51

加强师德师风建设

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW52

实施高职院校教师素质提升计划建立教师轮训制度,省级重点培训技能紧缺型专业骨干教师600

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW53

制定教师培养培训五年规划保障100%的在职教师完成五年一次的轮训专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月完善以老带新的青年教师培养机制

高等职业院校

持续推进

RW54

支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地30个左右

省教育厅、相关高等学校

持续推进

RW55

制定《湖南省职业院校兼职教师聘用与管理办法》建立湖南省职业院校兼职教师信息共享平台

省教育厅

2016年出台措施持续推进

RW56

各市州和高职院校共建本区域兼职教师共享平台

市州教育局、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW57

加强兼职教师职业教育教学规律与教学方法培训努力提高兼职教师队伍整体素质;兼职教师数按每学年授课160学时为1名教师计算,2018年末比例达到学校编制总数的30%左右

省教育厅、高等职业院校

持续推进

RW58

在芙蓉学者计划、学科带头人培养计划、青年骨干教师培养计划中单列高职院校指标三年内支持选聘特聘教授20名左右、讲座教授40名左右遴选培养学科带头人100遴选培养青年骨干教师300

省教育厅、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW59

建立省、市州(行业部门)、学校三级优秀教师选拔培养制度

省教育厅、市州教育局、相关高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW60

完善教师专业技术职务(职称)评聘办法将师德表现、教学水平、信息技术应用能力、应用技术研发成果与社会服务成效等作为教师评聘和工作绩效的重要内容。

省教育厅、高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW61

高等职业院校制定和执行反映自身发展水平的双师型教师标准

高等职业院校

2018年底出台措施

RW62

推动教师分类管理、分类评价的人事管理制度改革全面推行按岗聘用、竞聘上岗

省教育厅、相关高等职业院校

2018年底出台措施

RW63

制订体现高等职业教育特点的教师绩效评价标准; 55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程

省教育厅、高等职业院校

2018年底出台措施

RW64

加强高职院校教育研究机构队伍建设

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

五、提升社会服务能力

RW65

优化示范性职业教育集团建设方案与管理办法

省教育厅

持续推进

RW66

推进10个示范性职教集团建设支持农业职业教育集团建设

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW67

建设湖南省职业教育校企互动交流平台

省教育厅

2016年出台措施持续推进

RW68

支持建设一批应用技术协同创新中心

省教育厅、相关高职院校

2016年出台措施持续推进

RW69

专项支持一批高职院校应用技术创新研究课题

省教育厅、相关高职院校

持续推进

RW70

学校与技艺大师、非物质文化遗产传承人等合作建立技能大师工作室

高等职业院校

持续推进

RW71

每年遴选若干个技艺(文化)传承创新项目向全社会宣传推广

省教育厅

持续推进

RW72

建设若干个民族文化传承与创新示范专业点

省教育厅、相关高等职业院校

持续推进

RW73

落实《教育部 人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》

省教育厅、高等职业院校

持续推进

六、完善质量保障机制

RW74

健全高职院校内部质量保证与监控体系

相关高等职业院校

持续推进

RW75

进一步实施和完善高职院校学生专业技能抽查、毕业设计抽查等制度并强化结果运用

省教育厅

持续推进

RW76

完善高等职业教育人才培养工作状态数据管理系统建立省级质量监控信息平台

省教育厅

2016年出台措施持续推进

RW77

每年定期向社会发布全省高职院校质量年报

省教育厅、高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW78

推进全省高职院校人才培养工作诊断与改进制度的实施按教育部统一部署试点开展由行业组织开展专业层面的教学诊断与改进工作

省教育厅高等职业院校

2016年出台措施持续推进

RW79

落实高等职业院校生均拨款政策引导激励地市级政府(单位)建立高职生均经费制度。到2017年本省专科高等职业院校生均拨款平均水平不低于12000

省教育厅

2017年达标持续推进